Resultado de uma parceria técnico-científica entre o Ministério da Educação (MEC), o Ministério do Esporte (MEsp) e o Instituto de Pesquisa Inteligência Esportiva da Universidade Federal do Paraná (IPIE/UFPR) o projeto visa integrar ações de esporte, movimento e lazer no Programa Escola em Tempo Integral, em conformidade com as diretrizes legais vigentes.
A partir da adaptação da plataforma tecnológica do IPIE, o projeto realizará o mapeamento nacional e a produção de indicadores regionais sobre a oferta de práticas corporais nas redes públicas de ensino. Os dados subsidiarão um repositório online de acesso aberto para a comunidade acadêmica e gestores.
Além de gerar dados para gestores, o projeto desenvolve ferramentas aplicadas diretamente para a sala de aula e quadra, como os Cartões Digitais de Práticas Pedagógicas para os professores. Nesse sentido, o objetivo é disponibilizar aos docentes orientações metodológicas fundamentadas, abrangendo conteúdos curriculares, diversificação de modalidades e estratégias inclusivas.
“O projeto avança ao sistematizar as ações que são desenvolvidas nos espaços escolares dentro da política da Educação em Tempo Integral, contribuindo para a compreensão de como estão ocorrendo estas práticas, quais as características das ações desenvolvidas, as potencialidades e as dificuldades, além de contribuir para a identificação de práticas exitosas dentro dos universos escolares, sobretudo no que se refere ao desenvolvimento de ações esportivas, de movimento em geral e as práticas de lazer, incluindo seus interesses correlatos”, explica a pesquisadora do IPIE Mayara Ordonhes.
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